語文重點：增進演說能力／馬戲團的奇幻世界和動物園的情景的相關知識
生理學家與幼教專家指出，孩子的大腦在六歲以前將發展完成80%。而要如何在短暫的黃金時期，正確有效養成孩子的獨立思維與精準表達能力呢？
專家建議，要讓孩子學會主動思考與表達想法，「動手做」是不可或缺的環節。
傳統的權威式教育中，虎爸虎媽們只注重單向灌輸觀念與想法，導致孩子們淪為唯唯諾諾、戰戰兢兢的答題機器，但是這樣高壓、無趣、缺乏自由度的教育，反而僵化了孩子的腦袋。
正確的思考與演說能力培養，不在於給孩子答案，而是讓孩子自己動手找出答案！
然而，要怎麼讓孩子願意積極動手、踴躍表達呢？
理特尚認為，答案是「興趣」，興趣就是最棒的老師。
為了幫助孩子養成積極思考與表達的能力，理特尚精心研發了《快樂寶盒系列5: 來去動物園＋馬戲團來了》合輯。以孩子們最有興趣的「動物」為主題，並延伸出兩種生動有趣的動物情境：動物園與馬戲團。帶領孩子踏進好玩的學習世界！
透過「教育圖畫書＋圖卡教具＋DIY遊戲＋圖卡對話手卡遊戲=語文情境對話」
4項語文工具，讓語文學習更豐富更完整！
家長們也能透過書中附上的引導式問題與STEAM延伸教學法，全方位刺激孩子思考與表達。
《來去動物園》
動物園是孩子最喜歡去的地方，因為有很多可愛的動物喔！
這系列的主題是讓孩子再回憶一下去動物園裡的快樂及趣味。教育圖畫書引導孩子進動物園的情景及認識可愛動物為題材，再透過拼動物園情境的大拼圖教具來觀察動物園。教育圖畫書再延伸動物小百科及動物一些趣昧的問答，讓孩子更了解、關心動物，養成觀察力和認知能力的快樂學習。
《馬戲團來了》
馬戲團總是能帶給孩子很多的歡樂，你曾經帶孩子看過馬戲團表演嗎？
這系列主題是讓孩子了解及知道馬戲團的趣味性。教育圖畫書引領孩子進入馬戲團的奇幻世界和驚奇、樂趣。透過拼圖教具進入馬戲團的世界。教育圖畫書最後再延伸介紹馬戲團表演的小百科和內容的時候，激發孩子的想像力、也增加孩子的創造力及表達能力。
更引導孩子在組裝拼湊的過程中，更深度認知每個動物、角色的互動與習性。也在自己創造出整座動物園與馬戲團的過程中，獲得了成就感與喜悅，更能在拼拼圖的過程中，思考、回答出該區域的特色以及配對的動物種類。
家長在鼓勵孩子將動物圖卡擺放在正確區域的過程中，可解釋為什麼做出這樣的安排。更在互動中，教導孩子每一種動物都很可愛，讓孩子產生對動物的憐愛之情，促進情感的發育。培養日後愛護小動物、珍惜自然棲地的良好觀念。
來去動物園圖卡
馬戲團來了圖卡
透過《快樂寶盒系列5: 來去動物園＋馬戲團來了》的設計內容，孩子們在家就能出於興趣主動認識動物生態。並養成動手探索、獨立思考、積極演說的優異能力！
【產品規格】2本教育圖畫書＋2盒圖卡教具＋１套精心手作遊戲＋8組圖卡遊戲對話手卡
