系列２：營養的蔬菜＋好吃的水果【快樂寶盒系列】

語文重點：認識語詞能力／食的教育：和孩子認識蔬菜水果／認識水果、蔬菜和生長環境／

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你知道紅蘿蔔是植物的根、高麗菜是葉子，而馬鈴薯是地下莖嗎？
你知道高麗菜有紫色的嗎？你知道番茄是蔬菜還是水果嗎？
你知道青江菜長什麼樣子嗎？...

這些部分大人也回答不出的問題，對孩子來說重要嗎？
答案是：非常重要。將較於哪些蔬菜可以煮湯或熱炒，哪些水果打成果汁很好喝，我們更希望孩子們對自然界的蔬菜水果有更深一層的認知。
認識蔬果不只讓孩子在自然教育領域有良好的掌握，更能強化對大自然、生活事物等的認知觀察能力，對未來的學習發展有正向的啟發。

《理特尚快樂寶盒系列2: 營養的蔬菜＋好吃的水果》設計的目的，正是讓孩子產生對自然的連結與敏銳度。教具透過有系統性的編排，讓兩歲孩子也能對蔬果知識琅琅上口！

透過「教育圖畫書＋圖卡教具＋DIY遊戲＋圖卡對話手卡遊戲=語文情境對話」

4項語文工具，讓語文學習更豐富更完整！

・教育圖畫書：

認知的第一步，從引人入勝的故事開始。兩本教育圖畫書《營養的蔬菜》、《吃的水果》幫助家長帶領孩子認識形形色色的蔬菜水果，並進一步觀察蔬果的構造部位、生長過程、種植環境等等。也可讓孩子表達對蔬果的喜愛或想法，進而使孩子學習自然科學小知識、語文認知能力，並與大自然產生連結與敏銳度。

・專業引導教學：

理特尚快樂寶盒系列的最大特點，就是每套教具背後都是以深厚的教育發展理論為依據做設計，且不僅創造豐富的內容，更把如何運用教具、引導孩子的專業技巧一併提供給家長們了！

在教育圖畫書中，每一頁皆附上引導孩子思考的問題，讓孩子輕鬆開口、樂於思考與分享。

《營養的蔬菜》
每天吃飯時配的蔬菜，您知道蔬菜長在哪裡呢？
這系列的主題是讓孩子認識蔬菜。教育圖畫書引導孩子認識我們吃的菜是植物的那個部位及菜市場和菜園的差異，再透過教具圖卡來配對認識蔬菜的植株及生長地。教育圖畫書的延伸再讓孩子在遊戲中觀察植物部份和全部概念，培養孩子快樂的學習和觀察生活週遭的敏銳度，並奠定自然觀察基礎。

《好吃的水果》
每個孩子都吃過水果，但知道水果如何生長出來的嗎？
這系列的主題是讓孩子認識水果。教育圖畫書引導孩子觀察水果及果園差異，再透過教具圖卡來配對，認識水果和果園直株的觀察和果樹成長。教育圖畫書再延伸水果的知識小百科，讓遊戲的過程中引導孩子能和生活做緊密結合，快樂學習並豐富生活常識和知識。

・圖卡教具：

拼完菜園場景拼圖後，孩子可依照理解將各個蔬果小卡貼在對應的生長位置，讓孩子從有趣、沈浸式、且充滿互動性的遊戲中，深刻理解平常餐桌上的食物是從哪裡來的，且是怎麼生長的。不只能強化孩子的自信心，更能及早掌握對植物構造的知識，打穩自然生物科的基礎。

營養的蔬菜圖卡