還是我們比較聰明！

4~6歲 學齡前

～告訴孩子機智思考的重要～

這是一座森林。
是三隻狐狸的家，也是三隻兔子的家。

這天，三隻狐狸想要抓兔子吃。
牠們爬上樹梢找、鑽進地洞找，
明明有聞到兔子味，但就是找不到兔影！？

幸運地，竟然有人幫牠們設好指示路標，指出方向！
到底是誰這麼好心？還是其實這是個陷阱……

引導閱讀
森林裡有三隻狐狸，分別是胖狐狸、高狐狸和小狐狸，牠們打算一起去獵捕兔子。
結果，牠們發現途中竟然有路標，指出兔子所在的方向！但是……跟著路標找了半天，不管是樹頂上、胡蘿蔔田底下或南瓜田中，卻都沒有看見任何兔子的蹤跡，到底發生了什麼事呢？

故事中，狐狸們不停地找著，不停地說「這裡沒有兔子」，但真的沒有嗎？
眼尖的讀者應該會發現，其實從封面開始，圖中就隱藏了許多目標物啊！每當狐狸們嚷著「沒有兔子」的時候，畫面中各處根本都藏著兔子啊！

而除了狐狸們心心念念的兔子，書中還有另一個亮點──經過實際測試，孩子們幾乎一打開書頁就都很快地發現了書裡的另一個小小主角──「小蟲」。我們可以在讀者的評論裡發現，大家都很喜歡這隻小蟲呢！

作者對於細節的注重，完全可以從這一個點上表現出來，包含封面，每一個跨頁裡都藏著這一隻粉紅小蟲，牠會隨著故事的情節推進，配合狐狸們做出各種不同的可愛舉動，（其中有一頁，牠甚至躲在地下看起了畫面中有兔子的電視，真的是太有趣了！）

對孩子來說，閱讀這個故事，不只可以跟著狐狸們一頁一頁找尋兔子，還能挖掘可愛的小蟲彩蛋，相信就連大人也會覺得相當有趣。書中的每一頁都隱藏著許多線索，在跟著畫面找尋的過程中，不只可以訓練孩子觀察力，也能做一些邏輯思考的引導，爸媽可以邊閱讀邊和孩子討論：「有路標耶！你覺得是真的還是假的？」、「遇到這種狀況，是不是需要提高警覺啊？」、「如果你是狐狸，會不會相信呢？為什麼？」讓孩子在哈哈大笑開心閱讀之餘，也能多一層邏輯上的認知與領悟。

而故事結局，也是非常值得帶領孩子認知的觀念──團結，絕對力量大！（但千萬小心豬隊友！哈）