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就想黏著你【品格教育繪本：人際距離/尊重理解】

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  • 作者： 詩米莉媞．普拉莎登．霍爾斯 
  • 出版社： 東雨文化 
  • 出版日：2021/3/31
  • 適讀年齡：4~6歲適讀 有注音
  • ～適合﹝母親和孩子﹞﹝一對很黏的好朋友﹞
    ﹝不喜歡被黏的手足﹞﹝親密的伴侶﹞
    一起閱讀～

    【人際距離/尊重理解】

    大熊覺得他跟松鼠真是超級好朋友，
    兩人總是形影不離，做什麼事都在一起。

    但是某天，松鼠卻突然對大熊說，他想要一個人獨處。

    松鼠如願一個人生活之後，
    覺得空間變好大，想做什麼就做什麼，
    而且東西也不用再跟別人分享，
    松鼠覺得一切完美極了!

    但是，一切真的完美嗎？
    松鼠開始覺得生活中似乎少了什麼.....

    ◎引導閱讀

    《就想黏著你》這一本繪本，從編輯初始，編輯們就針對內容討論得很熱烈，主要是大家覺得故事裡頭這一對「好朋友」的關係，實在讓人很有想像空間，大熊和松鼠之間真的是太有愛了啊！

    其實，「相處距離」這一課題適用於所有型態的人際關係，朋友、手足、夫妻、情人……不論是哪一種類型的情感羈絆，令人覺得美好的人際關係，都是由「真摯情感」、「愛」和「適宜的相處距離」牽繫而成，因此在仔細咀嚼品味《就想黏著你》這個故事後，除了體會到表面上所呈現的「友誼關係」的意涵之外，確實還可以延伸到上述這許多面向的情感。

    而在編輯內文的最終階段，負責編排此繪本的美編，更是提出了一個讓所有編輯媽媽都深有共鳴的觀點：「初看《就想黏著你》這一本的內容，感覺是闡述朋友之間的關係， 但再看一遍，若將角色替換，想成大熊是母親的角色，松鼠是孩子，不管孩子做了什麼任性的事情，最後還是會想起媽媽的好。這就像是一本在傳達母親對孩子感情的繪本。」想到這樣的情境，著實令人動容。

    這一個有愛的故事，不僅適合推薦給家長，帶領孩子領略朋友間的相處之道，若家中孩子手足之間有類似的相處情況，也很適合用來作情境教育；而在帶領孩子共讀之後，父母亦可再以成人的角度，和親密的另一半共讀一次，做另一種層面的思考。

    作者藉由這樣一個暖心的故事，想傳達的主旨，我想不只是提醒我們──再親密的伴侶也需要自己的空間，彼此都應該時刻在一段人際關係中，考量到對方的感受，並適時地調整相處模式，以享有更多的相處樂趣；更重要的是，不管自己是扮演大熊或松鼠的角色，都應該分外珍惜，以各種不同身分、陪伴在我們身邊的「超級好朋友」。

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